孩子们倒是很喜欢找他解决纠纷,但也仅限在教室里,老师办公室始终有一份令孩子恐惧的魔力。
姜斌点了点头,领着姚波走出办公室,找了个安静的角落。
&l姜老师,我不喜欢李老师。
&l什么?&r姜斌有些惊讶。李老师叫李敏,是他们班的语文老师,四十来岁的年纪,平时认真负责。
&l姜老师,我不喜欢李老师&l,看到姜斌的反应,姚波有些不安。
&r为什么?&l,当再次确认学生的问题,他也很好奇。
&r李老师长得不漂亮,教书还很慢,我觉着是浪费时间,所以不喜欢。&l在说出原因的时候,孩子愈发有些不安。
姜斌听到这样的回答,有些意外,教书慢确实还算个理由。长得不漂亮,是什么鬼,看脸的时代真是无处不在。对于孩子的这种想法,他是有一些不满的,但直接的批评也不一定可取。
不过,关于第二个问题,姜斌是理解的。每个人的认知速度是不一样的,有的快一些,有的慢一些,很正常。少年的眼睛总是朝前看的,因为世界对他们来说是陌生的,有那么多新奇的事情在等待着他们去探索,有时候急一些是可以理解的。
&r人应该允许自己成长,而不是等待别人帮你成长。&r姜斌仔细的想了想,还是给了一段鼓励的话,也希望能够给孩子树立一种正确的价值观。
&l姜老师,我不懂。
&l你觉得老师讲的太慢,可以自己读书。
&l人要成长,总要学会克服困难。就算没有书都可以想办法,比如可以找同学,找老师借都可以。&r姜斌耐着性子去教育孩子,有时候他自己都觉得这是陈词滥调,但仔细想来最朴素的,也许是最正确的。
&l谢谢姜老师,我懂了。&r在听到姜斌的话,姚波这孩子仔细的想了想,又缓缓的回答道。
&l姚波,但是有一点,老师要纠正你,就是不可以以貌取人。每个人长什么样,美丽与否都是天生的,这是无法改变的。&r直接一点也好,还是委婉一点也好,姜斌觉得道理还是得讲的。
&l如果老师或同学觉得你长得不好看,也不喜欢你的话,你会不会觉得难过?
&l要学会发现美,比如你看李老师做什么事情都非常认真,板书的字非常漂亮,你就可以学习她这种美。知道吗?
&l知道了,姜老师。&r姚波用力的点点了头。
&l那你先回去吧。
&l记着我的话。&r看着跑远的孩子,姜斌还是唠叨了一句,也不知听没听到。
看到姚波跑进教室,姜斌很是无奈得摇了摇头。别人重生眨眼间都是几个亿的生意,而他却只能拿着18块钱的月工资,当个孩子王,真是各人有各命。
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