期中考试和期末考试是不一样的。
期末考试完之后,学生就不用上课了,直接就放假了,但是期中考试只是一场学期中间的考试,考完试之后是该上主果还是要继续上课的。
陈羽他们的考试时间是周一到周三这三天时间,考完之后是周四而不是周六,所以他们周四是要接着上课的。
周四上午的第一节是高等代数。
在上课的时候,很多的学生们都以为赵大伟老师会提一下期中考试的事情,但是出乎所有人意料,赵大伟老师一句都没有提,还是像往常一样,直接开始上课。
和往常一样,陈羽听得非常认真。
别的课陈羽现在都不去上了,他和导师兼班主任马新武请过了假,马新武也同意了他的请假,给了他绝对的自由,允许他自由选择听想听的课,包括他自己讲授的数学分析课,陈羽都可以选择不去上课。
但是高等代数和数学分析这两门课,陈羽还是每节课都会准时到,而且每节课都会听得非常认真。
从一开始,他便感觉马新武和赵大伟这两位老师的课讲得非常好,这种感觉并没有因为他自己自学完了这两门科目而减弱,更没有因为学得多了之后而不想听两位老师讲课,相反,随着陈羽学得越多,对这门课的知识的理解越深入,他更喜欢听两位老师讲课了。
而且听得越久,听得越多,他便越是明白赵大伟和马新武这两位老师有多么厉害,他们亲自给他们这些大一新生讲这两门课,对他们这些大一的新生来说是多么幸福的事情!
虽然两位老师的课用的就是水木大学的教材,两人都是教材的主要编者之一,但是两位老师的讲课,依然还是经常脱离教材,会展开讲很多教材上没有的东西,这也是很多学生听课听得很吃力的原因,另外两位老师还会经常深入的阐述一些学科的本质,比如讲一个定理的证明的时候,他不是照本宣科的给你讲这个证明过程,而是会给你讲为什么要这样证明,还有没有其他的证明方法,这种证明方法的本质思想是什么。
听两位老师的讲课,听到的绝不是书上的例题和证明过程,而是他们对于这门课的系统的整体的深入的理解和思考!
再说得更直接点,这就是在吸引他们的智慧和经验!
这样的大好的吸收两位老师的智慧和经验的机会,陈羽是绝对不会放过的。
“这道题,陈羽同学你来讲一下吧。”
忽地,在讲到一半的时候,赵大伟指着陈羽道。
“好的,我觉得这道题……”
陈羽本能的站起来,便开始回答自己的思路,但是他刚说完第一句,便被打断了。
“你到黑板上来讲。”
赵大伟指了指讲台,“我不是提问你,让你起来回答问题,而是让你上来给其他同学讲解。”
到黑板上
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