,但是听闻这些战报,也可以让刘协满足一部分的幻想,他连连点头,看着地图说道:『大将军前几日上的奏章,亦是称可不日平定江东贼乱……其实朕……』
刘协说到一半,忽然停住了。周边这些『爱卿』则是毕恭毕敬的等待着,似乎愿意等待到地老天荒。
『其实朕并不愿意看到这些……』刘协长长的叹息了一声,『这打来打去,还不都是大汉子民?这些人究竟是想要做什么?朕一想到在战乱之中有多少百姓流离失所,朕这心……便是难以平静……』
『陛下圣明!』
『大汉得天子如此,百姓亦有洪福啊!』
『陛下仁德无双,可比尧舜在世!』
『……』
乱糟糟的一顿捧夸。
在这些夸耀声当中,刘协晃了晃脑袋。不知道是因为被夸耀得有些头晕,还是已经喜欢上了这样的夸耀声响……
后世常常有教育学者砖家,就应该是赞赏教育还是批评教育,应该采用严厉式的教育还是鼓励式的教育的问题争论不休,甚至可以相互举出一万个例子来指责对方的错误,但是大多数情况下,当这些砖家辩论,或是叱责对方立场的时候,都忘记,或是故意的遗忘了一个大前提,就是『教育』。
不管是哪一种方式,归根结底都是落在『教育』上,而严厉和鼓励,只是手段和方法,就像是饭菜是让人吃饱,是让人成长,有人喜欢吃甜,有人喜欢吃咸,吃甜的太多了容易有糖尿病,吃咸的太多了容易高血压,所以基本上来说,只要是稍微有些脑子的都清楚,没有人一口气从小到大只吃一种味道的……
人生有百味,教育自然不可能只有一种方法。
吃饭,是吃饭人和做饭的人的事情,教育,也同样是教育者和被教育人之间的事情,只是一味的听旁人说吃什么好,一股劲的只是吃单一的食物,是会吃死人的。
不管那个饭菜是甜的,还是咸的,过量了,肯定都不好。
至于为什么就一定有些人在无脑的夸耀某一种方式,某一个味道的饭菜好,好得不得了,好得就像是灵丹妙药,一吃就能成仙了?那就具体要看他是不是在卖那个饭菜的了……
就像是现在,郗虑偶尔也会插播几句关于大将军的好处,并且和骠骑将军的恶政进行对比,形成一个大将军这里光伟正什么都好,骠骑将军那边水深火热什么都差的描述,反正这么说就有钱拿,只需要动一动嘴皮,轻松写意,不干岂不是傻子?
说到了骠骑之处的恶政,刘协也不由得皱了皱眉头。
虽然说刘协关心青徐战役,但是很显然他没有办法亲自到战场当中去看,所以他只能听某些方面的声音进行传达和转述,而在这个过程当中,即便是刘协有所挑选,然而他依旧免不了的就会陷入信息茧房之中。
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